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Description

Cette formation s'attachera à éclairer les besoins spécifiques de la personne en fin de vie afin de définir quelles sont les attitudes les plus favorables à l'instauration d'une relation soignant/soigné efficiente et garante de la dignité de la personne.

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?

Professionnels médicaux et paramédicaux concernés par l'accompagnement en fin de vie.

Prérequis

Les objectifs de la formation

  • Mieux répondre aux attentes des personnes en fin de vie et de leur entourage
  • Aider les soignants à gérer le registre émotionnel
  • Appréhender les possibilités de chacun et les limites dans l'accompagnement des personnes et de leur entourage
  • Développer la concertation pluri-professionnelle

Programme de la formation

    • Connaître les définitions de base : la mort, le deuil, la fin de vie.
    • Cerner l'importance des facteurs culturels sur la perception de la mort à travers le temps.
    • Identifier le tabou de la mort dans la société et ses manifestations dans la pratique soignante.
    • Réflexion collective Echanges sur les connaissances théoriques et pratiques des participants.
    • Connaître le cadre législatif de la fin de vie.
    • Annoncer le diagnostic et l'entrée en soins palliatifs.
    • Appréhender les besoins spécifiques de la personne en fin de vie.
    • Mise en situation Étude de situations cliniques concrètes et mise en situations.
    • Comprendre les représentations de la mort chez le soignant.
    • Concilier désir de sauver et laisser mourir.
    • Intégrer sa conception personnelle de la mort à sa pratique de soignant.
    • Analyser les mécanismes psychologiques mis en place pour surmonter la mort de l'autre.
    • Gérer ses émotions.
    • Echanges Analyse des pratiques professionnelles.
    • Rassurer grâce à l'intimité du lien avec le soignant familial.
    • Comprendre et accompagner les souffrances de l'entourage.
    • Prendre conscience de l'impact de la mort sur le système familial.
    • Gérer la place des proches dans la phase terminale.
    • Aider les familles à entrer dans le processus de deuil.
    • Réflexion collective Echanges sur les ressources que les familles détiennent pour faire face.
    • Positionner la relation d'aide dans le contexte des soins palliatifs.
    • Adapter son écoute pour entendre ce qui n'est pas dit, pour saisir l'angoisse du mourant.
    • Recourir à l'institution et aux relais en tant que ressources et "contenant".
    • S'appuyer sur les associations en tant qu'apport extérieur pondérant le transfert en jeu dans la relation.
    • Travaux pratiques Simulation d'entretien avec un patient et/ou avec l'entourage.
    • Création de fiches ressources.
  • 1404
  • 14 h

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