Description
La 'réelle' valeur ajoutée du contrôleur de gestion ne se mesure pas par sa capacité à alimenter le reporting et les tableaux de bord, mais à comprendre les origines des écarts, à proposer aux managers des actions correctrices, et à les challenger vers une meilleure performance. Avec cette formation continue au contrôle de gestion, le contrôleur de gestion développe ses compétences pour devenir un 'business partner' auprès des responsables métier.
À qui s'adresse cette formation ?
Pour qui ?
Contrôleur de gestion de tout secteur d'activité. Responsable administratif et financier en charge du contrôle de gestion.
Prérequis
Aucun.
Les objectifs de la formation
Programme de la formation
- En amont du présentiel
- Un autodiagnostic, une video.
- Présenter les résultats afin d'inciter les opérationnels à suivre leur performance Sélectionner les données utiles et les rendre plus compréhensibles.
- Préparer des supports qui parlent d'eux-mêmes.
- Adapter les supports aux interlocuteurs.
- Expliquer les indicateurs clés et les choix de gestion.
- Entraînement : réaliser une présentation synthétique et personnalisée.
- 'Se connaître' pour faire partager les contraintes financières
- Repérer son profil de communicant : autodiagnostic.
- Adapter sa communication selon son interlocuteur.
- Gérer les objections.
- Accompagner les opérationnels dans leurs plans d'actions
- Comprendre les métiers pour mieux répondre aux attentes.
- Poser les bonnes questions.
- Identifier et proposer des leviers d'optimisation.
- Formaliser un plan d'actions et le suivre.
- Animer la revue de performance pour fédérer autour d'objectifs communs Réunir les facteurs clés de succès pour préparer la réunion.
- Adopter la bonne posture : challenger les opérationnels ; faire adhérer sur le constat ; fédérer autour des actions.
- Conclure la réunion : convaincre d'agir ; faciliter la mise en œuvre des actions ; diffuser un compte rendu.
- Entraînement : simuler une revue de performance.
- Pour en savoir plus sur les activités à distance Pour illustrer un apport de connaissances : une vidéo 'C'est quoi le problème ?'.
